Научната революция се отнася до период от време, между ХVІ и ХVІІ в., В който развитието на области като физика, биология, химия, наред с други, дава основите на класическата наука; и това, в ущърб на преобладаващите идеи, установени от Църквата и религията.
Следователно Научната революция се отнася до период от време, в който, както показва името му, науките играят определяща роля. И то е, че през ХVІ и ХVІІ век, в средата на модерната епоха, развитието на области като химия, анатомия, астрономия, както и тези, споменати по-рано, постави основите на класическата наука. И всичко това, в ущърб на Църква, както и на религия, която предлагаше остарели отговори.
По този начин Научната революция накара методите за изграждане на знания да се основават на наблюдение, експериментиране и рационалност. Методи, които бяха силно поставени под въпрос, тъй като Църквата имаше голяма сила и способност да влияе върху мисленето на населението. И то е, че в многобройни разследвания Научната революция се противопостави на определени постулати, които Църквата счита за валидни, а оттам и на населението.
По тази причина инквизицията, чрез контрола на книгите, наред с други практики, се опита да спре напредъка на тези учени. По този начин той се опита да гарантира, че верните не губят вяра в лицето на новите теории. Ето защо герои като Галилео Галилей, Рене Декарт, наред с други известни учени, трябваше да се изправят срещу тези мисловни течения, предлагани от Църквата; въпреки че това, както се случваше в определени случаи, им костваше живота.
Концепцията за научна революция е измислена от историка Александър Койре през 1939 година.
Характеристика на научната революция
След това нека видим основните характеристики на тази революция:
- Отнася се за период от време между 16 и 17 век.
- Благодарение на този период се полагат основите на класическата наука и на теориите, които могат да се разглеждат като първите подходи към съвременната наука.
- Чрез инквизицията църквата се опита да спре напредъка на тези науки.
- Тази революция беше възможна благодарение на развитието на някои области като биология, химия, анатомия и др. Обаче тези области, в които са настъпили най-много промени, са математиката, астрономията и физиката. И всичко това, пораждащо научния метод.
- Оттогава изграждането на знанието се основава на наблюдение, експериментиране и рационално обяснение.
- Църквата, поради напредъка на тази революция, започна да губи власт; губещи идеите си от смисъл благодарение на наблюденията на много учени от онова време. Сред тези учени се открояват Рене Декарт и Галилео Галилей.
- Много от тези учени струват живота си, защитавайки своите теории.
Етапи на научната революция
Тъй като всички промени не се случват едновременно, Научната революция може да бъде разделена на 4 основни етапа.
Тези 4 етапа са наречени въз основа на приноса, настъпил през този етап:
- Коперникова революция: Иницииран от Николас Коперник и много фокусиран върху области като астрономия и физика. На този етап се открояват учени като Нютон или Галилей.
- Дарвинова революция: Той получава името си от приноса на Чарлз Дарвин. Той се фокусира върху области като биология и науки за земята. В този смисъл основният му принос е теорията за еволюцията.
- Айнщайнова революция: Отнася се до теориите, разработени от Алберт Айнщайн. Той се фокусира върху области като физиката.
- Индетерминистична революция: Отнася се до позицията на учените, противно на позицията, че науката е била детерминирана. В този смисъл тази концепция беше преодоляна, породила наука, в която тази неопределеност беше размислена.
Някои герои от научната революция
За да дадем имена и фамилии на онези учени, които са движели тази революция, нека разгледаме някои от тях, както и областите, в които са участвали:
- Галилео Галилей: Философ, математик, изобретател и физик, който ни каза, че земята е кръгла, а не плоска, както се е смятало тогава.
- Рене Декарт: Философ и математик. Баща на съвременния рационализъм.
- Франсис Бейкън: Баща на емпиризма. Смятан за баща на експерименталния научен метод.
- Исак Нютон: Физически и математически. Той беше елементарен изследовател за развитието на съвременната наука.
Основен принос на научната революция
Сред основните приноси на тази революция трябва да се отбележи, че не само намираме теории, но имаме и инструменти, които правят науката по-точна.
В този смисъл можем да подчертаем следното:
- Николас Коперник публикува своите изследвания върху движенията на планетите.
- Галилео Галилей направи наблюдения, в които успя да заключи с разсъждения, че днес продължава да съществува, тъй като нашата планета има кръгло тяло, а не плоско, както се смяташе.
- Йоханес Кеплер, подобно на Коперник, развива големи теории в области като астрономията и движението на планетите.
- Исак Нютон разработва, въз основа на Кеплер и Галилей, закона за всеобщата гравитация.
- Рене Декарт, благодарение на своите изследвания, установява това, което е известно като научен метод.
В допълнение, сред тези инструменти, които споменахме, откриваме следните експерименти:
- За развитието на своите теории Галилео Галилей подобри телескопа забележително.
- Антони ван Левенхук разработва микроскопи с голям успех.
- Блез Паскал изобретил това, което било известно като механичен калкулатор.
- Изобретението на Ото фон Герике на вакуумната помпа позволи на силно развити изследвания.
- На свой ред развитието на индустриалните машини и на парогенератора на Денис Папин породиха това, което по-късно щеше да предизвика Индустриалната революция: парната машина.
Критика на научната революция
Сред най-валидните критики е тезата за приемствеността. Тази теза ни показва, че по време на този етап няма големи промени в развитието на науката, които да бъдат наречени „революционери“.
Според тази теория напредъкът не е нищо повече от естественото развитие на науката, а не, както определят много други историци и учени, следствие от революция.
Следователно, според тази теза, науката се развива, без пауза, през цялата история. И тези промени, които се случват тук, както и други в миналото и в бъдещето, не са следствие от революция, а от естественото развитие на науката.
