Математическата школа по администрация възниква, за да придаде обективност на административното вземане на решения.
Преди всичко в математическата школа по администрация математически модели да взема административни решения с цел решаване на проблеми, пред които е изправена организацията. Идеята за прилагане на математически модели позволява да се вземат решения с по-ниска степен на несигурност. Това позволява да се оптимизира използването на човешки, финансови и материални ресурси.
Всъщност започна през Втората световна война в Англия, като се има предвид, че ресурсите, с които разполага военната структура, бяха оскъдни и несигурни. Поради тази причина беше проведена среща, в която участваха много учени от различни науки, за да се намерят решения за максимално използване на ресурсите. Идеята беше да се произвежда повече, но да се харчат по-малко. Оперативното изследване е една от математическите техники, възникнали от тези срещи.
Оперативни изследвания
В резултат на това техниката за изследване на операциите се използва за първи път от институцията на английската армия и се отнася конкретно до стратегическите военни операции.
Поради получените добри резултати обаче САЩ отново се заеха с техниката. По този начин те го прилагаха за решаване на логистични проблеми, за провеждане на нови полетни тактики, за локализиране на мини в морето и като цяло за по-добро използване на цялото електронно оборудване.
След война Използването му се разпространи в индустриалния сектор, така че е обичайно да се използва в организации като банки, болници; а също и за области като криминология и транспорт. Така че може да се каже, че има безброй приложения.
Характеристики на математическата школа по администрация
Основните характеристики на математическата школа по администрация са:
1. Използвайте научния метод и математическите модели
Неговата област на изследване произтича от научната администрация и се подобрява с математически методи. Тоест, използва се научният метод, допълнен с математически модели.
2. Използвайте технология
Той използва компютърни технологии, за да му помогне да се съсредоточи върху анализирането на по-големи и по-сложни проблеми.
3. Обективният критерий надделява
Стреми се вземането на решения и решаването на проблеми да се генерират в ситуации с по-малък риск, тъй като степента на несигурност е намалена. Това позволява критериите за решение и решение да бъдат по-обективни.
Фази на прилагането му
Стъпките, които се следват в процеса на кандидатстване, са следните:
1. Определяне на проблема
Като начало в тази фаза вие определяте как се формулира проблемът. Поради тази причина е необходимо да се преразгледат както установените цели, така и алтернативите на решенията и възможните ограничения. Това, за да се идентифицират ограниченията, които може да са необходими за постигане на търсеното решение
2. Изграждане на модела
След това продължаваме да изграждаме математическия модел, който представлява изследваната система. По този начин, опитвайки се да идентифицира променливите, които са свързани с проблема, както независими, така и зависими. Моделът може да бъде вероятностен или детерминиран.
3. Моделно решение
След като се установи моделът, се извежда математическото решение. За това се използват техники и методи за решаване на уравнения и задачи. Обмисля се дали моделът може да бъде годен за числено решение или аналитично.
4. Валидиране на модела
След това се определя дали моделът може да предскаже със сигурност поведението на системата. За това могат да се вземат минали данни и се наблюдава как се е държала системата. След това се проверява възможността тя да работи в бъдещи случаи или се правят необходимите промени.
Освен това се проверява дали връзката между променливите, идентифицирани в модела, остава постоянна.
5. Прилагане на модела
И накрая, решението, открито във валидирания модел, се превръща в конкретни действия посредством поредица от инструкции. Тези инструкции трябва да бъдат лесни за разбиране и прилагане, за да се приложи моделът.
Предимства и недостатъци на математическата школа по администрация
Основните предимства на математическата школа по администрация са:
- Използване на логически математически техники.
- Лекувайте проблема заедно и използвайте всички променливи едновременно.
- Това води до получаване на математическо и количествено решение, което му придава обективност.
- Той използва компютърна технология, за да може да обработва голямо количество данни.
Сред недостатъците на това училище намираме:
- Има някои проблеми, на които не може да се даде математическо решение.
- Той може да реши конкретни проблеми на организацията, но не може непременно да се приложи към общи или глобални проблеми.
- Може да бъде ограничено до нива на работа и работа.
В заключение можем да кажем, че математическата школа по администрация е един от най-добрите варианти, които организациите могат да вземат, за да вземат решения с по-голяма степен на сигурност. Тъй като използването на математиката като инструмент позволява по-точно и обективно вземане на решения и решения.