Икономиката на обучение е явлението, чрез което човек чрез специализация и обучение, както подсказва името, се подобрява по отношение на ефективността в определена производствена дейност.
Икономиката на обучение, в микроикономиката, както и при икономиите от мащаба, е явление, чрез което човекът, който извършва продуктивна дейност, благодарение на специализация, извлечен опит и обучение, придобива повече знания, отколкото ви позволява да извършвате тази продуктивна дейност в по-ефективен и ефикасен начин.
Както споменахме, обучаващата се икономика е много подобна концепция на икономията от мащаба. В този смисъл те се отнасят до по-голяма ефективност в производствения процес. Въпреки това, за разлика от икономии от мащаба или икономии от обхвата, обучаващата се икономика не е свързана с определени нива на производство. Тоест, повишаването на ефективността е по-скоро субективно, отколкото обективно. Това е така, защото не можем да измерим учебните единици и въз основа на тях да определим генерираната ефективност и следователно излишъкът, произведен благодарение на споменатата ефективност.
В обобщение, говорим за явление, което позволява постепенно да увеличава производството с течение на времето. Това се дължи на по-голяма ефективност, генерирана по време на производствения процес, благодарение на придобитото от служителя обучение и опит. По същия начин тази ефективност означава, че както при икономии от мащаба, разходите и сроковете се намаляват.
Въпреки това, за разлика от икономиите от мащаба, обучаващата се икономика не дава обективни резултати, които можем да свържем с този феномен на повишена ефективност.
Как се насърчава образователната икономика?
Както дискутирахме, икономиката на обучение, както подсказва името му, се насърчава чрез обучение и опит, придобит от служителя през целия им трудов живот. Това, тъй като развива същата производствена дейност, придобива все по-големи знания, което му позволява да изпълнява по-ефективно и ефикасно задачите си.
По същия начин този тип явления могат да бъдат насърчавани чрез компанията. Това, с инвестиции в НИРД, придобиване на машини, обучение и преквалификация на служители, наред с други. По този начин, ако обучим служителите си в задачата, която трябва да бъде изпълнена, до степента, в която те придобият нови методи, чрез които изпълняват тази задача по-ефективно, ние ще насърчаваме тази учебна икономика.
Както казахме, трябва да се помни, че резултатите, за разлика от това, което се случва при други явления, не могат да бъдат обективно свързани с ученето. Съществуват обаче механизми и показатели. В този контекст има показатели като кривата на обучение или кривата на опит. И двете позволяват да се знае въздействието на това обучение в производствения процес и следователно ползите, които се получават.
Как измерваме ученето?
Обучението може да се измери чрез показатели като кривата на обучение.
Както знаем, обучаващата се икономика, за разлика от икономията на мащаба, не позволява прецизно изчисление, при което да можем да получим цената на последната единица, произведена чрез значително увеличение на производството. Този инструмент (кривата на обучение) обаче ни позволява да знаем как намалява броят на часовете, необходими за даване на дадено благо, докато това обучение се увеличава.
По този начин кривата на обучение не е нищо повече от крива, която описва степента на успех, който получаваме в дейности, базирани на придобитото с времето обучение. Това е диаграма, която показва изминалото време по хоризонталната ос, докато вертикалната ос показва броя на постигнатите успехи. Обичайното е, че с течение на времето броят на успехите нараства паралелно.
В икономиката тези криви на обучение показват, че това явление (учеща икономика) е реално. И се забелязва, че тази специализация, с течение на времето, позволява по-голяма ефективност, намаляване на разходите, по-голяма производителност, наред с други свързани ползи. В тези криви на обучение може да се наблюдава как, когато работникът придобива знания, неговата продуктивна задача го прави по-ефективен, както и ефективен. В обобщение, ефективността е това, което измерваме на тази крива, въз основа на най-големите успехи, постигнати във времето и като следствие от този опит.
Ползи от обучаващата се икономика
Благодарение на обучаващата се икономика, работниците изпълняват задачите си по-ефективно и ефикасно, което води до ползи, които засягат компанията и нейните резултати.
По този начин, сред ползите от популяризирането на този тип явления, трябва да се подчертае следното:
- По-голяма добавена стойност в продуктите.
- Намаляване на разходите.
- Повишена рентабилност.
- Повишена производителност.
- Намаляване на времето.
- По-малко физическо и психическо износване на служителя.
- По-мотивирани служители.
- По-голям баланс в производствения процес.
- Производство на по-висококачествени стоки и услуги.
Пример за обучаваща се икономика
За финал нека разгледаме пример за концепцията във фирма.
Нека си представим, че Педро работи за компанията Apple, сглобявайки компютърни мишки. Така в началото Педро не е знаел как да сглобява мишки, затова получава обучение, което му позволява да направи мишката за период от 3 часа.
Когато обаче Педро е бил в компанията от няколко месеца, той вече е събрал повече от 5000 мишки. На свой ред Педро е виждал най-старите си колеги в компанията как сглобяват същите тези мишки, а един от най-мъдрите колеги е научил Педро на трик, който му позволява да намали времето за сглобяване с 30 минути.
По същия начин компанията предлага на Педро ново обучение, което го учи на нова, по-ускорена методология на сглобяване, като същевременно инвестира в закупуване на уплътняваща машина, която позволява лепилото да изсъхне за 10 минути, вместо за петнадесет.
Всичко това означава, че в кривата на обучение можем да видим как Педро е преминал от сглобяването на мишка за 3 часа до това да го направи за период от 1 час. Това е явлението, което обясняваме, тъй като опитът, знанията, инвестициите в научноизследователска и развойна дейност, както и други фактори, които са оказали влияние, са позволили да се намалят времената, разходите и по същия начин да се увеличи производителността благодарение на това обучение
