%% title %% %% sep %% Какво представлява, приноси и принципи %% sep %% %% име на сайта %%

Австрийското училище е a икономическа школа на мисълта базирани главно на методологически индивидуализъм и субективизъм. Техните препоръки за икономическа политика често са антиинтервенционистки и често насърчават икономическия либерализъм.

Произходът на австрийското училище обикновено се датира от 1871 г. с публикуването на Принципите на икономиката на Карл Менгер. Много пъти се счита за продължение на други тенденции като училището в Саламанка или икономисти като Жан-Батист Сай или Фредерик Бастиат. През 70-те години той преживява възраждане с присъждането на Нобелова награда за икономика на австрийския икономист Ф.А. Хайек.

Основата на австрийската школа е методологическият индивидуализъм, тоест, че всички социални явления се обясняват с действията на отделните индивиди. Следвайки този метод, те отхвърлят математизирането на икономиката и емпиризма, избирайки да направят дедукции от самоочевидни аксиоми или неопровержими факти.

Този метод, разработен от Лудвиг фон Мизес в Human Action, се нарича праксеология. Те също така отхвърлят разделението между макроикономиката и микроикономиката, тъй като считат, че втората трябва да обясни първата.

Констатациите на австрийското училище често водят до застъпничество за неинтервенционистките либерални икономически политики. Те стигат до заключението, че пазарът произвежда и разпределя ресурси по-добре от държавата.

Основен принос на австрийското училище

Карл Менгер, основател на училището, е един от авторите, които развиват маргиналистката революция. Менгер обясни, че стойността на стоката зависи от полезността, която всеки агент ще й възложи. Посочената полезност е субективна и ще зависи от интензивността на нуждите, които всеки индивид иска да задоволи, което беше известно като теория за субективната стойност.

С развитието на теорията за субективната стойност се цели прекратяване на различните теории за обективната стойност, особено със стойността на труда, основата на марксистката система и идваща от класически икономисти като Дейвид Рикардо.

Друг принос на австрийската школа, плод на постоянната критика към други школи на мислене, е теоремата за невъзможността на социализма. Разработена предимно от Мизес и Хайек, теоремата казва, че социализмът е теоретично невъзможен поради информационните проблеми, които представя.

Според тези автори цените събират голямо количество индивидуална, субективна и мълчалива информация за оценките на всеки индивид, която позволява насочване на разпределението на ресурсите. При липса на пазарни цени или печалби социалистическите плановици няма да могат да получат тази информация и неизбежно ще разпределят ресурси неефективно.

Друг от най-важните приноси на австрийското училище е обяснението на бизнес цикъла. Според австрийската теория за бизнес цикъла циклите се инициират чрез изкуствено разширяване на кредита, което не е обезпечено с предварително спестяване. Това се случва, когато централните банки намаляват лихвените проценти или печатат пари.

Ниските лихвени проценти водят до свръх инвестиции в дейности, които не биха били жизнеспособни с лихвените проценти на нормални нива. Това създава фалшив икономически бум, балон, който се пробива при намаляване на евтиния кредит. Ресурсите (капитал и труд), предназначени за балона, трябва да бъдат преразпределени за наистина продуктивни проекти. Но тъй като капиталовите стоки са разнородни и не могат лесно да бъдат преразпределени от един сектор в друг, корекцията ще доведе до загуба на стойност и по този начин до депресия.

Основни показатели на австрийското училище

Това са ключовите автори в развитието на австрийското училище:

Най-признатото лице на австрийското училище е, благодарение на неговата Нобелова награда Фридрих Хайек през 1974 г. Други ключови автори в неговото развитие са следните:

• Карл Менгер (1840-1921). Основател на Училището и теоретик на маргинализма.
• Фридрих Хайек (1899-1992). Най-признатото лице на австрийското училище. Нобелова награда през 1974 г.
• Ойген фон Бьом-Баверк (1851-1914). Теоретично за капитала и лихвата.
• Лудвиг фон Мизес (1884-1973). Създател на праксеология и критик на социализма.
• Мъри Ротбард (1926-1995). Защитник на анархо-капитализма и плодотворен писател.
• Хесус Хуерта де Сото (1956-). Теоретик на икономическия цикъл, защитник на златния стандарт и най-висшият представител на анархо-капитализма днес.