Теорията на Пиаже се фокусира върху изучаването и тълкуването, което децата правят от заобикалящия ги свят в зависимост от възрастта, през която преминават.
Жан Пиаже (1896-1980), беше швейцарски психолог, отговорен за теорията за когнитивното развитие на Пиаже, в която той заяви, че децата се раждат с много основна и проста умствена карта на това, което е светът. Но благодарение на ученето, докато преминават през етапи, те формират своята мисловна карта за света, който ги заобикаля и техния собствен.
Пиаже се интересувал много от еволюцията на човека и от това как той придобива знания като дете. Ето защо той разследва усилено, докато не успява да разкрие тази теория, разкриваща по това време и през годините.
Известната още като теория за ученето на Пиаже е послужила за това как да се придобие обучение при децата. Всъщност, за да го извърши, той изучава и разследва групи деца в училищата и в ежедневието. Това е много полезна теория за всяка професионална област, особено образователната.
В обобщение, теорията на Пиаже се основава на определени аспекти като биологичното съзряване и развитието, което се случва според различните етапи и възрасти, през които преминава детето. Следователно това показва, че има определени проблеми, които детето трябва да научи или не, като се вземат предвид тези обстоятелства.
Четирите етапа на когнитивно развитие на теорията на Пиаже
Това са етапите, които характеризират теорията за когнитивното развитие на Пиаже:
- Сензорно-моторни: Това е етапът на когнитивното развитие, който включва от раждането до двегодишна възраст на детето. Етап на изследване на детето и в който то придобива информация, базирана особено на хората около него.
- Предварително: Това е етапът, който преминава от две години до седем. В този етап на обучение, където образователният аспект, взаимоотношенията с приятели, вече навлиза, детето разширява своята мисловна карта, тъй като започва да има по-широк социален кръг.
- Специфични операции: Тук са включени възрасти от седем до единадесет. Тези преживявания и знания продължават да се разширяват с добавянето на нови ситуации за децата.
- Официални операции: Обхваща от юношеството до зрялата възраст. Това е етапът, в който менталната карта се формира въз основа на собствени, външни преживявания и лично обучение.
Пиаже беше ясен за концепцията си от самото начало, когато спомена, че децата са изследователи, които трябва да изследват и да изпитат това, което е около тях, за да познават и осмислят заобикалящата ги среда.
Теорията на Пиаже предлага насоки за образователната област, тъй като според нея учителите трябва да улесняват ученето, като вземат предвид етапите, в които се намира всяко дете. Важно е да се оцени моментът, в който те трябва да приложат най-подходящите за възрастта си задачи и упражнения.
Важността на разработването на групови дейности за насърчаване на тяхното съвместно обучение също се препоръчва. Че всеки е възпитан и си сътрудничи, за да се задълбочи в темите, които учителят представя.
За Пиаже и накратко, най-важното е да се съсредоточи върху ученето И в този смисъл не толкова върху последващите резултати. Тъй като те ще се появят, ако се вземат предвид различните етапи, които той е направил в своята теория.