Учебен процес - какво представлява, определение и концепция

Процесът на обучение се отнася до процеса, при който се придобиват поредица от знания и умения, след като сте изживели или наблюдавали поредица от предишни преживявания.

Процесите на обучение могат да протичат в образователната среда и извън нея. Накратко, това е вътрешен процес, при който понятията, които са известни, се усвояват и начинът, по който те се оценяват и впоследствие се прилагат на практика.

Учебният процес в училищата и образователните институции, като института или университета, зависи много от взаимодействието и взаимоотношенията, които съществуват между ученик и учител, в допълнение към яснотата на темата, която е изложена на учениците.

Създаването на среда за участие, където учениците могат да задават въпроси и да разрешават своите съмнения, ще бъде от съществено значение за този процес да бъде оптимален.

Освен това, от своя страна, учениците трябва да са готови да обърнат внимание и да се включат в това обучение, тъй като от тях зависи и фактът, че те усвояват понятията и ги прилагат на практика, след като са разбрали получената информация.

Ученето означава придобиване на нови знания, но също така и елиминиране на други, защото възприятието или идеята се променят след познаване на нова информация, или те са структурирани вътрешно, за да формират най-накрая представа за конкретен опит или факт.

Учебният процес може да се проведе навсякъде или по регулиран и формален начин, като училище, у дома, където децата се учат от бебета благодарение на взаимодействието с родителите си и на места като Интернет, където има голям достъп до информацията, и това е много често срещана опция за търсене за всеки тип потребител.

Етапи от учебния процес

основните етапи на учебния процес са:

• Достъпът до информацията: Първото нещо, което трябва да се осъществи, е да знаете как да получите достъп до информацията или опита. Може да се извърши например чрез интернет, хора, книги и мултимедийни платформи.
• Как се обработва информацията? Това е когнитивно управление, при което получената информация се анализира, преживява индивидуално или във взаимодействие с други индивиди, а наученото се преструктурира и управлява.
• Какво постигате: След тази предишна фаза се получава нещо и това може да се превърне в ново знание, запаметяване на концепция или ново придобиване на умение.
• Практическото приложение: Това е последната стъпка от учебния процес. След като сте преминали през всички предишни етапи, е време да приложите на практика наученото в нови ситуации или дори в други подобни, но да имате нови знания за това, които могат да помогнат за предприемането на по-последователни действия.